راه روشن2

مباحث معرفتی ، بصیرتی ، قرآنی ، اجتماعی و سیاسی

راه روشن2

مباحث معرفتی ، بصیرتی ، قرآنی ، اجتماعی و سیاسی

راه روشن2
بسم الله الرحمن الرحیم
با نام و یاد خداوند حاضر و ناظر این بلاگ جهت ترویج و تبلیغ مباحث معرفتی و بصیرتی ایجاد شده است امیدوارم که مفید فایده باشد

خدایا چنان کن سر انجام کار
تو خوشنود باشی و ما رستگار
تبلیغات
Blog.ir بلاگ، رسانه متخصصین و اهل قلم، استفاده آسان از امکانات وبلاگ نویسی حرفه‌ای، در محیطی نوین، امن و پایدار bayanbox.ir صندوق بیان - تجربه‌ای متفاوت در نشر و نگهداری فایل‌ها، ۳ گیگا بایت فضای پیشرفته رایگان Bayan.ir - بیان، پیشرو در فناوری‌های فضای مجازی ایران
نویسندگان

۱۲۴ مطلب با موضوع «ابیات و عبارات ادبی و سوالات امتحانی» ثبت شده است

درس پانزدهم

1- شعر دورهی بیداری از چه نظر توانست با جنبش مشروطیت همگام شود؟ از نظر محتوا

2- کدام عوامل جریان نوگرایی در شعر را شدت بخشید؟ جنگ جهانی اول، کودتای 1299 و فروپاشی قاجار

3- چرا قالبهای سنتی شعر، قدرت بیان مسائل حیات اجتماعی معاصر را نداشتند؟ زیرا قالبهای سنتی به قواعد و ضوابط سختگیرانه در شعر پای بندی استواری داشتند.

4- روزنامهها با پیوند به حیات فکری و اجتماعی، از چه ابزاری برای سرعت بخشیدن به تحول و بیداری بهره گرفتند؟ ادبیات و شعر

5- کدام نوع شعر، به پسند و سلیقهی مردم نزدیک شده و توفیقهایی به دست آورده است؟ فکاهیات سیاسی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۳۵
حبیب غفاری

درس سیزدهم

1- در شعر عصر مشروطه، چند گروه عمده را میتوان تشخیص داد؟ سه

2- لقب «ادیب الممالک» از جانب مظفرالدین شاه به چه کسی داده شد؟ میرزا محمد صادق امیری

3- ادیب الممالک سردبیری کدام روزنامه را به عهده داشت؟ روزنامهی مجلس

4- ادیب الممالک در کدام قالب شعری، بیشتر از دیگر قالبهای شعری درخشید؟ قصیده

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۳۱
حبیب غفاری

درس دهم

1- اوج قدرت فقها و مجتهدان شیعه در دورهی قاجاریه در کدام واقعه مشاهده شد؟ مسئلهی لغو انحصار تنباکو

2- فتوای تحریم تنباکو از کدام مجتهد معروف بود؟ میرزا حسن شیرازی

3- کدام رسم شاعرانه در «دورهی صبا» احیا شد؟ رسم مدیحهسرایی

4- کتاب «براهین العجم» از کیست؟ میرزا محمد تقی لسانالملک سپهر

5- محتوای کتاب «براهین العجم» چیست؟ موازین و اصول شعر

6- «ملا احمد نراقی» چه تخلصی داست؟ صفایی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۲۵
حبیب غفاری

درس هفتم

1- نخستین نشانههای علاقه به سادهنویسی و بیزاری از سبک مصنوع و متکلف دوران صفویه، در آثار چه کسی ظاهر شد؟ ابوالفضل علامی

2- نویسندهی کتابهای «درّهی نادری و جهانگشای نادری» کیست؟ میرزا مهدی خان استرآبادی

3- ابوالفضل علامی، چه کسی بود؟ مورخ و نویسندهی عصر اکبرشاه

4- نثر و شیوهی نگارش « میرزا مهدی خان استرآبادی» چگونه بود؟ نثر پر تکّلف و ثقیل

5- از چه عهدی پایهی نثر ساده در ایران نهاده شد؟ اواخر عهد خواجه رشیدالدین فضل الله

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۱۸
حبیب غفاری

درس چهارم

1- دو دلیل عمدهی تاریخ نویسی در عصر حاکمیت مغول و تیمور چیست؟ مغولان و تیموریان به ثبت فتوحات و آوازهی خود علاقهمند بودند و دیگر آن که ایرانیان برای ضبط تاریخ و فرهنگ و مظلومیت خویش از این اشتیاق ایخانان برای ارضای حسّ نامجویی خویش سود میبردند.

2- شیوهی نویسسندگی در عصر خواجه شمسالدین چگونه بود؟ مانند قبل، کاربرد لغات ترکی و عربی فراوان بود.

3- «تاریخ جهانگشا» اثر کیست؟ عطاملک جوینی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۱۴
حبیب غفاری


سوالات متن تاریخ ادبیات (2)همراه با پاسخ های تشریحی

درس اول

درآمدی بر عصر حافظ

1- کدام عارف و متفکر اندلسی، برای نزدکی کردن عرفان و فلسفه کوشید؟ ابن عربی

2- چرا در عصر حافظ، گروهها توانستند مذهب و اعتقادات خود را آزادانه آشکار کنند؟ به دلیل بیاعتقادی برخی از ایلخانان و بیتعصبی برخی دیگر

3- شیعیان، کدام حکومتهای محلی را تشکیل دادند؟ سربداران و مرعشیان

4- تفاوت شورشهای تیمور با چنگیز در چه بود؟ اول این که تیمور دعوی مسلمانی داشت و دیگر این که او و لشگریانش به طور نسبی با تمدن آشنا بودند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۲:۱۰
حبیب غفاری
شنبه, ۱۵ آذر ۱۳۹۳، ۰۹:۴۸ ب.ظ

پاسخ خود آزمایی های تاریخ ادبیات (1) قسمت (3)

خود آزمایی های نمونه درس نوزدهم :

1- یونانیان در آغاز ، اصول و مبانی فرهنگ خود را از کدام ملت ها وام گرفتند ؟

مصر ، کلده ، آشور ، بابل و ایران .

2- کتاب مشهور ارسطو در باره ی شعر چه نام دارد ؟پوئیتیکا یا فن شعر ( بوطیقا ) .

3- قدیم ترین آثار ادبی مشهوری که از یونان باستان برجای مانده است ، چه نام دارند ؟

ایلیاد و اودیسه .

۴ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۱:۴۸
حبیب غفاری
شنبه, ۱۵ آذر ۱۳۹۳، ۰۹:۴۷ ب.ظ

پاسخ خود آزمایی های تاریخ ادبیات (1) قسمت (2)

خودآزمایی های نمونه  درس یازدهم :

1- از حیث ساختار و محتوا (درون مایه ) قطعه را تعریف کنید .

قطعه شعریست حداقل دو بیت که معمولا مطلع آن مصرع نیست و مصرع های زوج آن هم قافیه اند ودرآن موضوع خاصی مطرح می شود . درون مایه ی قطعه معمولا نطالبی اخلاقی ، تعلیمی ، حکایت ، مدح ، هجو ، تقاضا و .... است .

2- تخلص انوری در آغاز چه بود؟ آیا شاعرانی را می­شناسید که بیش از یک تخلص داشته­ اند؟

انوری در آغاز شاعری «‌خاوری»‌ تخلص می­کرد.بله ـ خاقانی که در آغاز «حقایق» تخلص می­کرد، فروغی بسطامی، غزل سرای معروف قرن سیزدهم که ابتدا «‌مسکین» تخلص می­کرد.

۳ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۱:۴۷
حبیب غفاری

پاسخ خودآزمایی های  تاربخ ادبیات (1 )همراه با سوالات متن 

     خود آزمایی درس اول :

1- ویژگی های خط تصویری چیست ؟

نخستین نوشتارهای انسان ، بسیار ساده و ابتدایی بوده است ؛ به این معنی که با طرزی به دور از ظرافت ، تصویر چیزها را می کشیدند و به این ترتیب ، مقصود خود را به دیگران می فهماندند . به این نوع خط ، « خط تصوبری » می گویند.

2-  الفبا، برای اولین بار در میان کدام یک از اقوام و در چه زمانی رواح رواج پیدا کرد؟

در میان فنیقیها و حدود سه هزار سال قبل از میلاد.

۵ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۳ ، ۲۱:۴۵
حبیب غفاری

 پدر بزرگم !پس از یک قرن درخشش ، سحرگاه روز پنجشنبه 93/08/29جهان را به درود گفت. 



 پدر بزرگ عزیزم !!! با تو، باران بهاری‏م را پایانی نیست و بی‏ تو، پرنده ‏ای آشیان گم‏ کرده در جاده‏ های پاییزم.

تو که هستی، پنجره با بال‏هایی گشوده از آفتاب، باغچه را مرور می‏کند.

 با تو، نفس‏های مادرانه، تیررس اضطراب و تشویش را مجال نمی‏دهند.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۲ آذر ۹۳ ، ۰۱:۴۱
حبیب غفاری
يكشنبه, ۱۱ آبان ۱۳۹۳، ۰۵:۲۹ ب.ظ

ما که از عشق حسین (ع) دم میزنیم

ما که از عشق حسین (ع) دم میزنیم

  کوچه ها را رنگ ماتم میزنیم

  پس چرا هر لحظه با رفتار خود

 بر دل صاحب زمان (عج) غم میزنیم

تسکین قلب نازنین شان صلوات

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۱ آبان ۹۳ ، ۱۷:۲۹
حبیب غفاری

فقط پاسخ خود آزمایی های ادبیات فارسی3  علوم انسانی

خودآزمایی درس اول( ستایش خدا و نعت پیامبرص)ص5

1-بیت سوم« یتیمی که ناکرده قران درست               کتب خانه ی چند ملت بشست »

2- معراج

3ـ خانه ای که دارای حرمت و جنگ کردن در آن حرام است وهر کس در آن پناه می گرفت از حمله ی دیگران در امان بود.

4ـ بزرگ داشت ، پاس داشت و گرامی داشت.

 5ـ  گل زرد  یا گل نرگس.

6ـ عطارد دبیر فلک و مظهر نویسندگی است .

 7- فرشتگان.

 8 بیت6 درس ستایش خدا  «نماند هیچ کس او ماند و بس»

خودآزمایی درس دوم( رستم و اسفندیار 1)ص13

1ـ  الف)چهار چهره در میان اسطوره ها داریم که رویین تن هستند. آن ها عبارتند از:  الف)آشیل:قهرمان داستان ایلیاد از هومر(یونانی)که به جزپاشنه ی پایش هیچ جای بدنش آسیب پذیرنبود وپاشنه ی پایش  در جنگ تروا هدف تیر پاریس قرار گرفت واز بین  رفت.         

    ب) زیگفرید: قهرمان سرود نیبلوبگن (nibelungen)است که به جز شانه ها یش هیچ جای بدنش آسیب پذیر نبودوپهلوانی به نام هاگن با زوبین به میان دو شانه اش می زدواو را می کشت.                            

پ)بالدر.حماسه شمال اروپاست.

     ت) اسفندیار که چشمش آسیب پذیر بود.

وجوه اشتراک : الف)هر چهار تاجوان و زیبا بودند    ب)عمر کوتاه داشتند     پ)از صفات انسانی ومعنوی بر خوردار بودندورویین تن بودن آن ها فره ی ایزدی است.    ت)همه جنگ جو بودند  ح)مرگ همه آن هابه وسیله گیاهی خاص است    ج)همه آن ها از یک نقطه آسیب پذیر بودند.

2-چون موقعیت اسفندیار را درک می کند  و می داند که او از لحاظ خدمت و معنویت در چه جایگاهی قرار دارد از طرف دیگرمرگ او چه مشکلاتی برای رستم و خانواده اش پیش می آورد چون این مطلب را سیمرغ پیش بینی کرده بود که کشتن اسفندیار باعث نابودی  رستم و خانواده اش و ایران می گردد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۱ آبان ۹۳ ، ۱۶:۳۶
حبیب غفاری
شنبه, ۱۰ آبان ۱۳۹۳، ۰۴:۴۸ ب.ظ

حجاب من

حجاب من

افسران - حجاب من

گفتم حجاب،


گفتی کشورهای دیگر را ببین، مشکلی به نام بی حجابی در آن جا وجود ندارد، آن جا مساله حل شده است.


گفتم شما هرز رفتن استعداد انسان را می گویی را حل شدن مساله؟


دیدم که جوان امرور به جای کشف استعدادهایش و استفاده از آن ها در جهت رشد، وقت خود را صرف چیزهایی می کند که از او پست ترند و چیزی جز خسر برایش ندارند.



گفتی حجاب، بیش تر موجب تحریک و کنجکاوی مرد می شود.


گفتم تحریک آن جایی است که تو هم کسی را از چیزی منع کنی و هم موجبات تحریک او را فراهم کنی.


دیدم که اگر کسی را تحریک نکنی، بعید است تحریک شود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۰ آبان ۹۳ ، ۱۶:۴۸
حبیب غفاری

پاسخ  خود آزمایی های زبان فارسی سال سوم علوم انسانی

درس اول

فعالیت 1  ص 11

بر اساس الگوی زیر ، یک گروه اسمی بسازید و درباره ی امکان جابه جایی اجزای آن گفت و گو کنید:

صفت + صفت + اسم + نقش نمای - + صفت + نقش نمای - + اسم

1- آن    چند   اختر                      تابناک                         آسمان

2- این   دو   کتاب                      ارزشمند                      تاریخ

3- هر   دو   خاطره       ی            زیبا                ی      نویسنده (صفت جانشین اسم درحکم اسم است )  

شاید بتوان در برخی از این گونه مثال ها جایگاه صفت پسین را با اسم عوض نمود، نه همه جا . مثال :

این دو کتاب تاریخ ارزشمند نمی توانیم جای صفت شمارشی«دو» و صفت اشاره«این را عوض کنیم   دو این یا نمی توانیم جای « کتاب» و « تاریخ را عوض کنیم     «این دو تاریخ کتاب ارزشمند »زیرا بر خلاف قواعد همنشینی است .

در شماره (1) هم نمی توانیم جای « آن» و « چند» را عوض کنیم چون بر خلاف قواعد همنشینی است . و صفت اشاره ، دورترین وابسته ی پیشین به هسته است . و جای « اختر » و آسمان را هم نمی توان عوض کرد .

در شماره (3) هم مانند دو شماره ی قبل است فقط می توانیم  جای « زیبا» و نویسنده را عوض کنیم .

فعالیت 2 ص 12

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۰ آبان ۹۳ ، ۱۰:۰۱
حبیب غفاری
چهارشنبه, ۷ آبان ۱۳۹۳، ۰۱:۱۱ ق.ظ

جند نمونه طرح درس روزانه زبان و ادبیات فارسی 1و2

طرح درس روزانه به شیوه ی همیاری     درس: زبان فارسی       پایه : اول دبیرستان          معلّم: حبیب غفاری

تاریخ:  7/8/93               زمان جلسه:30دقیقه       موضوع:درس هشتم(افعال ماضی)       تعداد دانش آموزان:22

1

اهداف  و عناوین

تعلیم انواع افعال ماضی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۷ آبان ۹۳ ، ۰۱:۱۱
حبیب غفاری

    طرح  درس روزانه چیست ؟  چه فوائدی دارد ؟ و چگونگی تنظیم آن

طرح درس روزانه شامل پیش بینی مجموعه فعالیت هایی است که معلم از پیش برای رسیدن به یک یا چند هدف آموزشی در یک جلسه تدریس، تدارک می بیند. طرح درس جلسات آموزشی سبب می شود که معلم فعالیت های آموزشی را به ترتیب و یکی بعد از دیگری در مراحل و زمانهای مشخص و به شیوه ای منطقی اجرا کند و نتایج حاصل از آن را برای تدریس در مراحل بعدی آموزش، مورد استفاده قرار دهد. در واقع طراحی هر جلسه آموزشی، سازماندهی و ارزیابی دائمی جریان فعالیت های یاددهی - یادگیری را سبب می شود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۷ آبان ۹۳ ، ۰۰:۳۱
حبیب غفاری
جمعه, ۲۵ مهر ۱۳۹۳، ۰۸:۳۳ ق.ظ

ور دوست نبینی به چه کار آید چشم

ور دوست نبینی به چه کار آید چشم


شبی که باران شدیدی میبارید پرویز شاپور از احمد شاملو پرسید : چرا اینقدر عجله داری ؟ 

شاملو گفت : می ترسم به آخرین اتوبوس نرسم . شاپور گفت :

من میرسونمت . شاملو پرسید : مگه ماشین داری؟ شاپور گفت : نه اما چتر دارم.

دوست واقعی کسی است که در لحظه ای که باید در جای دیگری باشد بخاطر شما در 

کنارتان باشد.

زندگیتان پر از دوست واقعی توی ا ین قحطی دوست.

آن دوست که دیدنش بیاراید چشم

بی دیدنش از دیده نیاساید چشم

ما را ز برای دیدنش باید چشم

ور دوست نبینی به چه کار آید چشم
۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ مهر ۹۳ ، ۰۸:۳۳
حبیب غفاری
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ مهر ۹۳ ، ۲۳:۵۲
حبیب غفاری

ماجرای ازدواج حضرت علی (ع)  و حضرت فاطمه (س) 

پرده‌ی اول؛ علی، دل من

تصمیم به ازدواج گرفته بودم ولی جرأت نمی‌کردم این مطلب را به سرورم بگویم، اما شب و روز در فکر آینده‌ی خود بودم، تا اینکه یک روز که پیش حبیبم بودم به من گفت: علی جان! با ازدواج چطوری؟ من که سرم پایین بود، زیر چشمی می‌دیدم که پیامبر چه لذت پدرانه‌ای می‌برند از اینکه به دامادی من فکر می کند. با خجالت، آهسته گفتم: رسول خدا خود داناتر است.  اما دلم عین سیر و سرکه می‌جوشید، نگران بودم. آخر من دلم را به ناز دلبری باخته بود و می‌ترسیدم که حضرت کسی دیگری را به من پیشنهاد دهد. در قبیله ما، قریش، دختر کم نبود، اما آنکه دل مرا برده بود از آنان نبود. نگران بودم.

۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۴ مهر ۹۳ ، ۲۲:۰۱
حبیب غفاری
چهارشنبه, ۲۶ شهریور ۱۳۹۳، ۰۱:۱۰ ب.ظ

خلاصه دستور زبان فارسی (ضمیر ، قید ، گروه اسمی ...)

 خلاصه دستور زبان فارسی (ضمیر ، قید ، گروه اسمی ...)

ضمیر و مرجع ضمیر چیست ؟

ضمایر واژه‌های هستند که به جای اسم نشسته و با پذیرش نقش ‌های مختلف اسمی، از تکرار اسم جلوگیری می ‌کنند.

مرجع ضمیر: اسمی را که ضمیر به جای آن می نشیند مرجع ضمیر گویند.

اقسام ضمیر عبارتند از:

ضمیر شخصی  " من ، م- تو ، ت - او ، ش - ما ، مان - شما ، تان - ایشان ، شان  "    ضمیر مشترک  "خود، خویش و خویشتن  " ضمایر اشاره، پرسشی، تعجبی و مبهم  . هر یک از این ضمایر معادل یک صفت با اسم مشابه‌اند.

***************** 

ضمیر واژه ‌اى است که به ‌جاى اسم مى ‌نشیند و نقش ‌های مختلف آن ‌را می ‌پذیرد.

مرجع ضمیر همان اسمى است که ضمیر جانشینِ آن شده است.

**البتّه گاه ضمیر ، مرجع ندارد، یعنى خود به حالت اسم بروز مى ‌کند.

مرجع معمولاً قبل از ضمیر، و گاه پس از آن مى ‌آید.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ شهریور ۹۳ ، ۱۳:۱۰
حبیب غفاری
چهارشنبه, ۲۶ شهریور ۱۳۹۳، ۱۱:۳۷ ق.ظ

قید چیست ؟

قید چیست ؟

قید: واژه ای است که به مفهوم “فعل” چیزی اضافه می کند و توضیحی در بارۀ آن می دهد. به عبارتی فعل را به مفهوم جدیدی وابسته و مقید می کند:

رضا

[b]تند

[/b] رفت.

به علاوه کلمه ای که به مفهوم صفت، مسند، قید و یا مصدر چیزی می افزاید و توضیحی در باره آن می دهد نیز قید نامیده می شود:

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ شهریور ۹۳ ، ۱۱:۳۷
حبیب غفاری
چهارشنبه, ۲۶ شهریور ۱۳۹۳، ۱۲:۰۲ ق.ظ

ضمایر و انواع آن

ضمایر و انواع آن

ضَمیر واژه‌ایست که می‌تواند جایگزین اسم شود، مثلاً به جای آنکه بگوییم «پرویز را دیدم و به پرویز گفتم»، می‌گوییم «پرویز را دیدم و به او گفتم».

 

فهرست محتوای مقاله  

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ شهریور ۹۳ ، ۰۰:۰۲
حبیب غفاری
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۰ شهریور ۹۳ ، ۱۲:۰۱
حبیب غفاری
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۰ شهریور ۹۳ ، ۱۰:۳۵
حبیب غفاری
برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید
۱۸ مرداد ۹۳ ، ۱۱:۵۹
حبیب غفاری
يكشنبه, ۵ مرداد ۱۳۹۳، ۰۵:۳۷ ب.ظ

سوالات امتحانی در س ادبیات فارسی (1) (5تا14)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید
۰۵ مرداد ۹۳ ، ۱۷:۳۷
حبیب غفاری
يكشنبه, ۵ مرداد ۱۳۹۳، ۰۵:۲۰ ب.ظ

سوالات امتحانی درس ادبیات فارسی (1)(1تا 4)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید
۰۵ مرداد ۹۳ ، ۱۷:۲۰
حبیب غفاری
سه شنبه, ۲۴ تیر ۱۳۹۳، ۱۰:۱۴ ب.ظ

شعری که رهبری از آن به"غوغا"تعبیر کردند




شعری که رهبری از آن به"غوغا"تعبیر کردند
ستاره جوان این مراسم «احمد بابایی» بود که سروده اش درباره فتنه های تکفیری‌ سلفی و داعشی را قرائت کرد و بارها تشویق حاضران را برانگیخت؛ آنگونه که رهبر انقلاب فرمودند: "جوان ها امشب غوغا کردند"


شعری که رهبری از آن به"غوغا"تعبیر کردند

مطابق هرسال، امسال نیز در شب ولادت کریم اهل بیت
 حضرت امام حسن مجتبی علیه السلام، جمعی از اهالی فرهنگ،
اساتید شعر و ادب فارسی، شاعران جوان و پیشکسوت کشور
، و تعدادی از شاعران پارسی‌گو از کشورهای همسایه با
 حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی 
دیدار کردند و مراسم شب شعر برپا شد.


ستاره جوان این مراسم «احمد بابایی» بود که سروده اش درباره فتنه های تکفیری‌ ئ سلفی

و داعشی را قرائت کرد و بارها تشویق حاضران را برانگیخت؛ آنگونه که رهبر انقلاب فرمودند:

 "جوان ها امشب غوغا کردند".



آنچه در پی می آید شعر بابایی است که در قالب "مسمط"

 سروده شده است:

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۴ تیر ۹۳ ، ۲۲:۱۴
حبیب غفاری
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۲ تیر ۹۳ ، ۰۲:۰۱
حبیب غفاری
سه شنبه, ۱۷ تیر ۱۳۹۳، ۰۳:۵۶ ب.ظ

ویژه نامه وفات حضرت خدیجه (سلام الله علیها)

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ تیر ۹۳ ، ۱۵:۵۶
حبیب غفاری